Sorszám Név Cím Státusz 004 Óbudai Nagy László Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 1032 Budapest III. kerület, Zápor utca 90. Aktív 005 Óbudai Nagy László Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Váradi u. 15/b. alatti Telephelye 1035 Budapest III. kerület, Váradi utca 15/b. 001 Általános Iskola 1036 Budapest III. kerület, Tímár utca 16. Megszűnt 002 1034 Budapest III. kerület, Szőlő utca 9-11. 003 1036 Budapest III. kerület, Fényes Adolf utca 10. Megszűnt
Hagyományainak ápolása, ezek fejlesztése és bõvítése, valamint az intézményünk jó hírnevének megõrzése, öregbítése az iskolaközösség minden tagjának, tanárnak, tanulónak egyaránt joga és kötelessége. Az 1–6. évfolyamon az egész napos ellátás napközis csoportokban biztosítjuk. A napköziotthon egyben a szabadidõ hasznos eltöltésének színtere is. Színház, mozi, Állatkert, múzeumlátogatások, sport, kézmûves és kultúrális foglalkozások, játéktanulás, pénteki kirándulások színesítik a tanulást. Tanáraink gazdag és változatos tanórán kívüli programokat szerveznek az idejáró gyermekeknek. Ilyenek az évente megrendezésre kerülõ versenyek, vetélkedõk, az Nagy László napok, a szülõi kulturális bemutató, az idegen nyelvi délutánok mint a Halloween, a családi nap, osztálykirándulások, erdei iskolák. Néphagyományok, népszokások ápolásaként tanórai és szabadidõs tevékenységek keretében szüreti bált, adventi készülõdést, Luca napi vásárt, osztály–és iskolai karácsonyt, farsangi bált rendezünk. Nyaranta számos tábor közül választhatnak a szülők és a gyerekek.
Ózonos fertőtlenítést rendeltek az épületbe, de a szülők dönthetnek úgy, hogy nem engedik el a gyereküket otthonról. Győrújfalu négyosztályos általános iskolája, ahol nem indul meg az oktatás, mert koronavírusos lett az egyik tanítónő. Mivel ő az egész tanári karral kapcsolatba lépett, nincs elég pedagógus a tanév elkezdéséhez - derül ki a Szemlélek cikkéből. Az Óbudai Nagy László Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskolában három pedagógus koronavírusos tesztje is pozitív lett – írja a. Az igazgató levélben tájékoztatta a fejleményekről a szülőket. A hírportál hozzáteszi, az iskola részéről megerősítést nyert a levél tartalma, amelyben az igazgató arról írt, hogy az idei tanévet a szokásos módon nem tudják elkezdeni. Ennek oka, hogy az angol anyanyelvű tanárok között három koronavírussal fertőzött személy van. Az érintettekkel 30 fő érintkezett, őket ezen a héten tesztelik majd. Az igazgatónő hétfői levelében megjegyezte, hogy a tanítás helyi rendjéről jelenleg is egyeztetés folyik, de az már biztos, hogy minden gyerek számára nyitva lesznek.
Nemzeti Adó- és Vámhivatal FŐKERT Nonprofit Zrt. Látható, hogyan alakult évről évre az egyes évfolyamok létszáma. Az új osztályok létszáma közvetlenül nem olvasható ki az adatokból. Pl. ha egyik évben 2, a másikban 3 osztály indul az évfolyamon, akkor az látszik a grafikonokon, de nem biztos, hogy a következő évben is ez alapján fog alakulni a létszám. Kompetenciamérések eredményei Kompetenciamérések eredményei az országos eredmények átlagai alapján. Grafikonon skáláján a 100% mutatja az országos átlagot, a vonalak pedig az ehhez képest elért jobb vagy rosszabb eredményeket évről évre. Az iskolaválasztásnál nem javasoljuk, hogy csak ezeket az eredményeket vegyétek figyelembe, legyen ez az egyik szempont a sok közül a komplex döntéshez. Ha a grafikon vonalai eltűnnek a mélyben, akkor az adott évben nincs adat a kompetenciamérésben. Ha csak egy év adata van, akkor vonal helyett csak egy pont látszik. Versenyeredmények Különböző országos és körzeti versenyeken elért eredmények; társadalmi, helyi közösség számára fontos díjak.
Intézményünk szakmailag felkészült és elkötelezett tantestülete a fejlesztő pedagógusainkkal és pszichológusainkkal együttműködve valósítja meg a tehetséggondozó tevékenységet. Pályaorientációs konzulens, tanulásmódszertani szakember és tehetségsegítő coach bevonására is lehetőség van szükség esetén. A tehetséggondozó tevékenység minden résztvevője rendszeresen továbbképzi magát, 2 havonta szakmai megbeszélésen egyeztetjük az elért eredményeket és a további lépéseket a célok megvalósítása érdekében. Az iskolánkban megvalósuló tehetséggondozó tevékenység rendkívül szerteágazó, így keressük a kapcsolatot a szakmai szervezetekkel, nyitottak és érdeklődőek vagyunk a jó gyakorlatokra. Az élethosszig tartó tanulás elkötelezettjeiként a folyamatos továbbképzés, konferenciákon való részvétel, kutatások megvalósítása, a hazai és külföldi szakirodalom figyelemmel követése alapvető elvárásként fogalmazódik meg önmagunkkal szemben. A komplex tehetséggondozó rendszer kiépítése lehetővé teszi, hogy a gyerekek fejlődését, a tehetséggondozó tevékenység során elért eredményeit nyomon kövessük, így saját munkánkról is egyértelmű visszajelzést kapunk, ami biztosítja a továbbfejlődés lehetőségét számunkra is.
Mi teszi önöket alkalmassá a Tehetségpont megalakítására? Valljuk, hogy minden gyermek lehet valamiben jó, ami számára sikerélményt biztosíthat. Ennek szellemében a magas szintű szakmai munka és a támogató légkör kialakítása számunkra az elsődleges cél. Iskolánk kettős feladatot lát el: Zápor utcai intézményünkben a fejlesztés és a felzárkóztatás az elsődleges szakmai feladat, ahol SNI-s és hátrányos helyzetű gyerekeket fogadunk, és a kettős különlegességű gyerekek tehetséggondozását valósítjuk meg. Váradi utcai intézményünkben magas színvonalú idegen nyelvi és művészeti képzés folyik, valamint jelenleg matematikai területen tervezzük tehetséggondozó tevékenység kialakítását. Mindkét intézményben a sporttehetségek azonosítása és gondozása is kiemelt szerepet kap. A tanulási stratégiák fejlesztését különösen szükségesnek véljük mindkét intézményünkben, így a kritikus gondolkodás és az együttműködés fejlesztésére, az alkotó tanulás élményének megtapasztalására külön műhelymunkát szervezünk, hogy még hatékonyabban tudják tehetséges gyermekeink képességeiket teljesítménybe fordítani.
Még nem töltöttek fel adatot 2. 9 pályázati kiírás keretében Nézzünk szembe a klímaváltozással! – Helyi klímastratégiák kidolgozása, valamint a klímatudatosságot erősítő szemléletformálás VEKOP Kerék Bölcsőde fejlesztése Óbudán Bölcsőde- és óvodafejlesztés Békásmegyeren Szociális városrehabilitáció Békásmegyeren Az óbuda-aquincumi római limesszakasz örökségének komplex turisztikai célú hasznosítása © 2021. Minden jog fenntartva! Óbuda-Békásmegyer Önkormányzata Óbuda-Békásmegyer Önkormányzata - 1033 Budapest, Fő tér 3. | +36 1 437 8500 | WiFi, 3G/4G tablet ✔️ Táblagép árak ✔️ | Extreme Digital Asus rog swift pg248q teszt Még a Fidesz-szavazók többsége se ragaszkodik a Liget Projekt befejezéséhez A fideszes szavazók 46 százaléka ragaszkodik a Liget Projekt teljes kivitelézéséhez, 6 százalékuk teljesen leállítaná, 45 százalékuk pedig csak azon épületeket építtetné meg, amiket már elkezdtek. Utóbbi opciót az ellenzéki szavazóknak a túlnyomó többsége preferálja, derül ki a Publicus Intézet által az Azonnalinak eljuttatott kutatásából.
ELSŐS BEISKOLÁZÁS A leendő tanítók bemutatkozó videója FELHÍVÁS a tankötelessé váló gyermekek iskolai beíratására Kedves Szülő! Tájékoztatom, hogy a járványhelyzet miatt a március 8-ra meghirdetett suliváró foglakozás elmarad. Amennyiben úgy dönt, hogy gyermekét intézményünkbe szeretné beiskolázni, kérjük, hogy a mellékelt szándéknyilatkozat ot kitöltve juttassa vissza március 28-ig az iskola ímélcímére (). Ezen szándéknyilatkozat nem számít beiratkozásnak, azonban nekünk segítségül szolgál a nyílt órák megszervezésében, és a leendő osztály/osztályok létszámának becslésében. Üdvözlettel: Nagy Árpád intézményvezető AZ ÓHEGY-HÍREK AKTUÁLIS LAPSZÁMA A DIÉTÁS ÉTLAPOK ELÉRHETŐSÉGE INTÉZKEDÉSI TERV A JÁRVÁNYÜGYI KÉSZENLÉT IDEJÉN ALKALMAZANDÓ ELJÁRÁSRENDRŐL ISKOLAI SZOCIÁLIS SEGÍTŐ A 2018/2019-es tanévtől az óvodai és iskolai szociális segítő szolgáltatás is elérhető intézményünkben. A szociális segítő személyében újabb változás történt. 2022. január 24-től ismét Mesterházy Mónika látja el ezt a feladatot.
Óbudai Nagy László Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 1032 Budapest III. kerület, Zápor utca 90. Adatforrás: Oktatási Hivatal, Utolsó frissítés: 2021. nov. 26., 14:10 Vezető Szilágyiné Debreczeni Mária Email
Olyan humán értékeket sajátítsanak el, mint becsület, tisztesség, egymás és a munka tisztelete, hazaszeretet, magyarságtudat. Ismerjék a kulturált viselkedéshez, a közösségben éléshez szükséges magatartásformákat.
fmq.ru, 2024